Ter uma ideia é importante. Mas colocar essa ideia em prática, mobilizar pessoas e enxergar soluções para problemas reais é o que transforma jovens em protagonistas.
Cada vez mais, escolas têm criado espaços para que os estudantes assumam responsabilidades, desenvolvam projetos e participem ativamente de iniciativas que geram impacto dentro e fora da sala de aula. E os resultados vão muito além das notas.
No Ser Goiás na TV, a diretora executiva da Junior Achievement Goiás, Marisa Brandão, explicou como experiências de protagonismo ajudam os jovens a desenvolver habilidades que serão importantes para toda a vida.
Segundo ela, uma das mudanças mais visíveis acontece na forma como os estudantes passam a enxergar a si mesmos.
“Muitos descobrem que são capazes de liderar, organizar equipes, propor soluções e fazer a diferença na comunidade. Isso fortalece a confiança e amplia a visão que eles têm sobre o próprio potencial”, destaca.
Aprender fazendo
Uma das características desses projetos é que os estudantes deixam de ser apenas espectadores e passam a assumir papéis ativos.
Eles planejam atividades, dividem responsabilidades, trabalham em equipe e enfrentam desafios reais. Em alguns casos, chegam até mesmo a ocupar funções inspiradas no mundo profissional, como responsáveis por comunicação, organização, planejamento e gestão de equipes.
Mais do que os títulos, o que importa é a experiência.
Ao assumir uma função, o estudante entende que suas decisões impactam o resultado coletivo. E é justamente aí que surgem aprendizados que dificilmente caberiam apenas em um livro.
Liderança que se aprende na prática
Engana-se quem pensa que liderança é uma característica que algumas pessoas já nascem possuindo.
Para Marisa Brandão, liderar também é uma habilidade que pode ser desenvolvida ao longo da vida.
Projetos escolares ajudam os jovens a aprender a ouvir opiniões diferentes, trabalhar em grupo, resolver conflitos e encontrar caminhos para alcançar objetivos em comum.
São experiências que estimulam autonomia, senso de responsabilidade e iniciativa — competências cada vez mais valorizadas em diferentes áreas profissionais.
Um olhar para o futuro
O impacto dessas vivências não termina quando o projeto chega ao fim.
As experiências acumuladas ao longo da vida escolar ajudam os jovens a enfrentar novos desafios com mais segurança e confiança.
Além do conhecimento acadêmico, eles desenvolvem habilidades como comunicação, criatividade, planejamento, colaboração e resolução de problemas.
Competências que fazem diferença tanto na vida pessoal quanto no mercado de trabalho.
“O jovem que participa de projetos, assume responsabilidades e aprende a trabalhar em equipe chega mais preparado para lidar com os desafios do futuro”, afirma Marisa.
A mensagem é simples, mas poderosa: não é preciso esperar a vida adulta para fazer a diferença. Muitas vezes, a transformação começa com uma ideia, uma atitude e a oportunidade de colocar o aprendizado em prática.
SER Goiás na TV
O Ser Goiás na TV é um programa educativo diário produzido pela Fundação Sagres, em parceria com a Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc-GO), que amplia a experiência da sala de aula por meio da televisão ao integrar comunicação e educação.
O programa aborda o reforço escolar, a recomposição das aprendizagens e os desafios contemporâneos da educação básica, oferecendo conteúdo construtivo, instrucional e orientador para estudantes, famílias e comunidade, com entrevistas, videoaulas e diretrizes pedagógicas alinhadas às políticas educacionais, em consonância com o ODS 4 – Educação de Qualidade, da Organização das Nações Unidas, reafirmando o compromisso com uma aprendizagem inclusiva, equitativa e transformadora.
Todos os dias, uma edição inédita, a partir das 14h, na Demà Sagres TV.
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