Com a aproximação do Enem 2026, uma pergunta aparece cada vez mais entre os estudantes: o que estudar primeiro? Para ajudar a organizar a revisão, um levantamento do histórico de questões do exame, entre 2009 e 2025, mostra quais assuntos foram mais cobrados em cada disciplina. Os dados não representam uma previsão do que estará na próxima prova, mas ajudam a identificar conteúdos que aparecem com frequência e podem entrar no planejamento de estudos.
O Enem 2026 será aplicado nos dias 8 e 15 de novembro. São 180 questões objetivas distribuídas entre Linguagens, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Matemática, além da redação.
Ciências Humanas
Em Humanas, os assuntos mais recorrentes passam por filosofia política, urbanização, história do Brasil, cidadania, movimentos sociais e relações de poder. Confira os cinco primeiros colocados em cada disciplina:
| Disciplina | Assunto | Percentual |
|---|---|---|
| Filosofia | Filosofia política | 12,77% |
| Moral e ética | 7,98% | |
| Aristóteles | 5,32% | |
| Origens da modernidade | 4,26% | |
| Descartes | 4,26% | |
| Geografia | Urbanização | 6,79% |
| Agropecuária | 6,39% | |
| Ruralidade | 5,19% | |
| Desenvolvimento econômico | 4,79% | |
| Geopolítica e relações internacionais | 4,19% | |
| História | Brasil Colonial | 8,95% |
| Primeira República | 6,03% | |
| Era Vargas | 5,06% | |
| Brasil Império — Segundo Reinado | 4,47% | |
| História Pública | 4,28% | |
| Sociologia | Direito, cidadania e movimentos sociais | 20,25% |
| Cultura e sociedade | 11,39% | |
| Identidade e diversidade | 10,55% | |
| Política e Estado | 9,70% | |
| Trabalho e sociedade | 8,86% |
Os percentuais são do levantamento histórico das questões do exame entre 2009 e 2025.
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Ciências da Natureza
Biologia, Física e Química também apresentam alguns conteúdos que aparecem repetidamente no histórico. Entre eles estão ecologia, genética, calorimetria, eletricidade e química orgânica.
| Disciplina | Assunto | Percentual |
|---|---|---|
| Biologia | Desequilíbrio em ecossistemas | 11,62% |
| Viroses | 4,17% | |
| DNA e genética | 3,99% | |
| Bioquímica | 3,27% | |
| Biologia celular | 3,27% | |
| Física | Calorimetria | 7,47% |
| Circuitos elétricos | 6,64% | |
| Termodinâmica | 4,98% | |
| Forças e movimento | 4,98% | |
| Consumo de energia elétrica | 3,53% | |
| Química | Funções orgânicas | 6,01% |
| Reações orgânicas | 4,67% | |
| Cinética química | 4,17% | |
| Pilhas | 3,17% | |
| Separação de misturas | 3,17% |
Em Ciências da Natureza, o histórico também mostra a presença de temas relacionados ao meio ambiente, à energia e à saúde, conectando conteúdos científicos a situações do cotidiano.
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Linguagens
Em Linguagens, um destaque chama atenção: a interpretação aparece com grande peso, principalmente em Língua Portuguesa, Inglês e Espanhol. Isso significa que, além de conhecer conteúdos específicos, o estudante precisa desenvolver a capacidade de compreender diferentes textos e identificar sentidos, informações e pontos de vista.
| Disciplina | Assunto | Percentual |
|---|---|---|
| Língua Portuguesa | Competência leitora | 46,23% |
| Apreensão de sentido | 11,27% | |
| Estruturas linguísticas e aspectos discursivos | 6,65% | |
| Competência linguística | 4,54% | |
| Elementos da comunicação | 4,22% | |
| Inglês | Estruturas linguísticas e aspectos discursivos | 42,34% |
| Habilidades de leitura | 24,09% | |
| Apreensão de sentido | 14,60% | |
| Sentidos globais e específicos | 9,49% | |
| Dados verbais e não verbais | 3,65% | |
| Espanhol | Apreensão de sentido | 45,83% |
| Estruturas linguísticas e aspectos discursivos | 17,50% | |
| Habilidades de leitura | 15% | |
| Ponto de vista do autor | 5,83% | |
| Variedades linguísticas | 5,83% | |
| Arte | Idade Contemporânea | 30,77% |
| Culturas em tempos variados | 23,08% | |
| Arte e comunicação | 15,38% | |
| Artes Integradas | 11,54% | |
| Arte e identidade | 7,69% |
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Matemática
Em Matemática, conteúdos relacionados a proporcionalidade, estatística e geometria aparecem no topo do levantamento. São assuntos que podem ser revisados com atenção durante a preparação, principalmente por meio da resolução de questões.
| Assunto | Percentual |
|---|---|
| Proporcionalidade direta e indireta | 14,80% |
| Estatística | 12,61% |
| Geometria plana | 7,37% |
| Geometria espacial | 6,57% |
| Probabilidade | 5,51% |
Na sequência aparecem Funções (5,37%), Razão (3,78%), Volume (3,72%), Análise combinatória (3,72%) e Unidades de medida (3,25%).
O que fazer com esses dados?
Os percentuais podem funcionar como um mapa para a revisão, mas não significam que os assuntos mais frequentes serão necessariamente cobrados no Enem 2026. A prova continua abrangendo os conteúdos previstos em sua matriz de referência.
Para aproveitar melhor o histórico, uma estratégia é combinar a revisão dos temas recorrentes com a resolução de questões de provas anteriores. Assim, o estudante não apenas retoma o conteúdo, mas também percebe como o Enem transforma cada assunto em uma situação-problema.
Outro ponto importante é que o exame valoriza competências como interpretação, compreensão de fenômenos, resolução de problemas e construção de argumentos. Por isso, conhecer os assuntos mais cobrados é apenas uma parte da preparação.
Preparação
Ao longo de todo o ano, o SER Goiás na TV também preparou conteúdos voltados para quem está se preparando para o Enem. São entrevistas, reportagens, videoaulas e dicas que ajudam a ampliar o repertório, revisar conteúdos e relacionar os assuntos estudados com temas presentes na atualidade. Para o estudante que está na reta final, esse material pode ser mais uma ferramenta de apoio na preparação para a prova
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SER Goiás na TV
O SER Goiás na TV é um programa educativo diário produzido pela Fundação Sagres, em parceria com a Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc-GO), que amplia a experiência da sala de aula por meio da televisão ao integrar comunicação e educação.
O programa aborda o reforço escolar, a recomposição das aprendizagens e os desafios contemporâneos da educação básica, oferecendo conteúdo construtivo, instrucional e orientador para estudantes, famílias e comunidade, com entrevistas, videoaulas e diretrizes pedagógicas alinhadas às políticas educacionais, em consonância com o ODS 4 – Educação de Qualidade, da Organização das Nações Unidas, reafirmando o compromisso com uma aprendizagem inclusiva, equitativa e transformadora. Todos os dias, uma edição inédita, a partir das 14h, na Demà Sagres TV.
