Nesta segunda-feira (24), a Fundação Sagres realizou uma oficina de produção educacional audiovisual com professores da rede municipal de Anápolis. A aula de formação engloba o Educa Anápolis, programa de aprendizagem oferecido pela Secretaria Municipal de Educação (Semed) em parceria com a Fundação Sagres.
Com o tema “Contextos para a criação de conteúdos digitais”, o evento contou com professores que integram o Centro de Formação dos Profissionais em Educação (Cefope). Em pauta, a busca para melhorar as ferramentas no ambiente online com a finalidade de tornar as aulas remotas mais criativas.
A oficina foi ministrada por Marcus Gouveia, roteirista e coordenador artístico do Sistema Sagres de Comunicação e codiretor de gravação do programa Farol Sagres Educa. Além de pensar em novas formas de conteúdo das aulas, o workshop teve dicas de roteirização, planejamento e linguagem audiovisual.
“Foi um curso muito interessante, porque chamou a nossa atenção para aspectos que ainda não pensávamos na produção de um material digital. Não só para conteúdos virtuais, como também presenciais. Acrescentará muito para pensarmos em um todo, e não apenas no conteúdo passado”, disse Talliton Túlio Leonel, professor que integra o Cefope.
Já Kátia Cilene Camargo reforçou que “a formação proporcionada pelo Cefope em parceria com a equipe da Sagres foi maravilhosa. Trouxe elementos bastante significativos sobre a formação em contextos digitais, que agregam muito nas salas de aula, com os usos adequados e inadequados, e que muitos de nós desconheciam”.
Fundação Sagres
Vinícius Tondolo, CEO da Fundação Sagres, ressaltou a importância da oficina e destacou que “a Fundação Sagres tem o comprometimento sobre todos os níveis e aspectos com a educação brasileira. Não à toa, temos o Sagres Educa como uma proposta para o mundo da educação”.
“É muito importante para a Fundação Sagres apoiar e participar de eventos como esse em Anápolis, porque ensinamos e aprendemos”, afirmou Tondolo, que acrescentou que “é na troca de experiências que acreditamos que podemos encontrar soluções. É essa troca que fortalece a educação e nos leva onde pretendemos chegar”.
Ou seja, “uma educação atual, mediadora e comprometida com os grandes desafios sociais, mas também com os grandes desafios de formação e desenvolvimento dos nossos profissionais das próximas décadas”.
